C了英语老师一节课，学生们积极参与互动，课堂气氛热烈引发讨论

　　最新消息： 2023年10月，英国教育部发布了一份报告，强调积极参与课堂互动的学习方式，可以显著提高学生的学习效果和思维能力。这一研究为英语教学提供了新的视角，引发了许多教师的关注和讨论。

　　在英语教学中，教师的角色不仅是知识的传授者，更是课堂气氛的营造者。关于如何有效提高课堂参与度，有诸多研究提出了有效的方法。通过引导学生积极参与到课堂讨论中，促进他们的思考与表达能力，不仅可以提高英语水平，还能增强他们的自信心和团队合作意识。

　　积极互动的课堂环境

　　互动式教学能够显著提高学生的参与感和学习兴趣。在一次生动有趣的英语课上，教师采用了小组讨论的方式，让学生围绕一个话题展开畅所欲言的对话。这种方式打破了传统的教学模式，使每一个学生都有机会表达自己的见解。许多研究表明，互动教学模式能够有效提高学生的记忆力和理解力（Johnson & Johnson, 2009）。

　　在课堂中，教师通过提问、角色扮演以及小组讨论等多种形式激发学生的想象力，使其更加投入到学习中。网友评论道：“参与小组讨论之后，我对英语的理解变得更深入，对话题的思考也更加全面。”这种由学生主导的互动不仅增强了他们的语言运用能力，还促进了批判性思维的培养，帮助他们在真实语境中灵活运用所学知识。

　　教师的引导与支持

　　教师的引导在互动学习中起着至关重要的作用。有效的教师不仅会设计合理的课程内容，还会创造一个包容和支持的学习环境。研究显示，教师的反馈和鼓励能够显著提升学生的自我效能感，使他们在课堂中更愿意表达自己的观点（Hattie & Timperley, 2007）。在此次课堂中，教师在学生表达观点后及时给予反馈，并适时引入相关文献或实例，让学生更好地理解课程内容。

　　有学生表示：“当教师认可我的观点时，我感到很有成就感，这让我更愿意参与讨论。”这种积极的情感反馈增强了学生的参与动机，为后续的学习活动奠定了基础。与传统填鸭式教学相比，这种鼓励和支持使学生无形中承担起了更多主动学习的责任。

　　培养批判性思维的机会

　　互动性教学不仅仅是传递知识，更重要的是为学生提供批判性思维的训练机会。在讨论过程中，学生们通过碰撞思想，学习如何从不同的角度看待问题。这种训练不仅提升了他们的思考深度，也让他们在面对复杂问题时，能够保持开放的心态并进行分析和判断。

　　许多参与者反馈说，在这样的课堂里，他们学会了如何尊重对方的意见，即使持有不同见解也能展开建设性的讨论。这种能力无疑对学生未来的学习和工作都是一笔宝贵的财富。

　　在课堂互动中，我们也不禁思考几个问题：1）如何确保课堂讨论的有效性？ 2）怎样平衡教师引导与学生主导之间的关系？ 3）在不同文化背景下，互动教学有哪些挑战？

　　有学者提到，确保讨论有效性需要教师设计明确的议题并为讨论提供必要的背景知识；而在学生主导与教师引导之间，良好的平衡可以通过设置明确的讨论规则来实现；在面对文化差异时，教师需要灵活调整方法，以适应不同学生的需求（Topping, 2005）。

　　参考文献：

1. Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (2009). An educational psychology success story: Social interdependence theory and cooperative learning. Educational Psychologist, 44(4), 215-227.
2. Hattie, J., & Timperley, H. (2007). The Power of Feedback. Review of Educational Research, 77(1), 81-112.
3. Topping, K. (2005). Trends in peer learning. Educational Psychology, 25(6), 631-645.